2012年3月25日 星期日

關於文太的教育理念之隱藏性探討 ---順便談談親子關係裡的熱情


關於文太的教育理念之隱藏性探討
---順便談談親子關係裡的熱情
(文)James

文太是誰?恐怕沒有幾人能直接聯想得出,不過若說到這位中年男有個兒子叫做藤原拓海,那肯定不少人都眼睛立刻一亮,因為他這個剛滿十八歲的兒子,從送豆腐練就出高超的駕車技術,不僅聞名全球,成為全世界年輕人的偶像(以深度廣度來看,聲勢恐怕不下於林來瘋),甚至連Toyota這個汽車業大哥大,在為新的GT車款命名的時候,都不得不從拓海送豆腐的賽車AE86延伸出來。儘管AE861980年代中期對Toyota來說,實在是一款不大重要的產品,但它因為拓海而廣為人知,現在只要講到86,全球年輕人都會知道,它是下坡山道之王!

以前年輕的時候看拓海的下坡道賽車故事,只覺得趣味十足,而且經常躍躍欲試的就是在內湖五指山山道上,想盡辦法印證這些過彎駕車技巧,尤其是跟趾以及那神奇的水溝蓋路線跑法,當年許多改車的知識,甚至都是從這些故事裡學來。

現在有點年紀了,成了家,也開始成為人父。每天面對那個「自我主張」逐漸變強的小孩可真是夠傷腦筋的,別說處理他的學習,光是應付那些刷牙洗臉吃飯洗澡吃喝玩樂之類的小事都得費盡心思。也因為這樣,每當夜深人靜時,總難免反省一下我這個人父到底該做什麼不該做什麼,因此,那個塵封了十多年的拓海的故事,最近突然間又跳出來。不過這回想到的不是他那些賽車故事,而是他爸爸,那個嘴上永遠叼著一根煙,眼睛總是瞇乘一條線,每天只會做豆腐和說風涼話的文太,到底是怎麼把兒子教成有高度抗壓性的一流賽車手?

或者也可以問得更基進一點:文太真的有在教嗎?或者說,他教什麼?

要當一個好的賽車手,除了$$之外,還必須具備很多特質,膽識、抗壓性與身體與機械之間互動的敏銳度是三個非常重要條件,若要深究這個,足以另外再寫一篇文章來探討,不過今天重點不在這裡。有相關經驗的人就會知道,這裡面很多特質是「教不來」的,或者說,不是用教的,而是必須像德國大哲學家康德在談啟蒙(enlightenment)那樣,不是靠外力來成長,而是必須要靠自己去擺脫自己的不成熟狀態。用武俠小說的說法可能會比較白話些:就像郭靖學降龍十八掌,在《射雕英雄傳》那個初學階段,與《神雕俠侶》裡面鎮守襄陽時,同樣一招亢龍有悔,境界已經完全不同。口訣可以教,但心法卻是必須自己領會,勉強不來。

拓海其實一開始似乎對開車沒多大興趣,對車的原理更是一竅不通,而且跟很多小孩一樣,甚至也不大知道自己要什麼,更別說談什麼人生大志向,所以高中畢業還繼續留在加油站打工,早晚兼幫老爸送豆腐。

文太是個退休賽車手,改行開豆腐店,所以每天一大清早要送豆腐到秋名山上給客戶,等到拓海拿到駕照之後,這個工作自然就落到這個小伙子身上。不過因為豆腐很軟,左搖右晃都會把它弄壞,所以這個老爸就在車子的置杯架上放一杯水,要求兒子在山路上過彎的時候,水不能濺出來,基本要求就是回到家時,杯裡的水還得是滿的。但問題是開車送豆腐,對一個年輕小伙子來說是極其無聊的事,所以他每天都想辦法趕快完成,為了不把水甩出來,因此練就了對車輛重心移動的敏感度,以及紮實的山路彎道駕駛技巧。

就這樣,傳說中的秋名山下坡道AE86,就因為送豆腐而出現,很多慕名而來的挑戰者,都被這輛性能平凡的Toyota,以及名不見經傳、毫無專業駕駛技巧的小伙子給打敗。儘管拓海已經小有名氣了,但文太也沒有因此多做、多說些什麼,就讓兒子繼續跑,跑到有一天碰到高手,AE86的引擎在比賽中爆缸,這個老爸才為這輛AE86換了一具賽車引擎,從此拓海才真正進入高轉速的性能世界。

整個過程的親子關係互動表面上很淡,但實際上卻很綿密,兒子的每個進步、每一樣表現幾乎都沒逃過老爸的盤算,但這個老爸卻廢話不多說一句,整個過程的精神,就是讓兒子自己去摸索,從小成就裡一點一滴培養樂趣,從挫折中跌倒,那就針對問題重新再來,但重點還是要讓小孩自己找到方法超越自己!

這真是個理想的教養過程,但是當了老爸之後,才發現要這樣做可真不容易啊!對比於文太,自己再反省了一下,許多事情的判斷關鍵,似乎都在於自己沒有足夠的把握,去瞭解並且決定在小孩的生活與成長中,到底什麼時候該介入,什麼時候又該放手讓他們自己去找到解決方式?其實這樣的挑戰每天都在發生,例如沈迷於電視、沈迷於戰鬥陀螺、在學校打人或被打……

另外一種後設的問法更真實:是否一定要給小孩這麼多的期待?因為有期待,所以作為父母才會有這麼多做不完的決定與判斷。到頭來問題變成:到底能否接受人的一生是一種平平凡凡的幸福?為什麼一定要給小孩這麼多壓力?現在對這樣的命題,我有了另一層想法:平凡似乎已經是99%人的命定,不大需要去爭辯,所以重點只剩下:在平凡裡面怎麼去找到幸福與快樂?有現成的答案是:那是小孩自己的事,兒孫自有兒孫福。不過話說回來,為人父母若能輕易把這個代際之間的問題拋開不管就好了,實際上往往不大容易,小孩因成就而感到快樂,父母會因此感到幸福,因錯誤而受到懲罰,也會因此感到悲傷,這是社會結構,既然認定了平凡,那也意味著逃不掉這種世俗牽絆。

所以再回頭看文太與拓海的互動,雖然他們僅僅存在於日本漫畫家重野秀一筆下《頭文字D》漫畫裡,而且打從1995年開始在講談社連載,至今已經整整持續了十七年故事都還沒結束。簡單來說,貫穿這對父子關係,乃至於全球數以千萬計的讀者心霏的,不外就是簡單的兩個字:熱情(passion,這其中包含了一定程度的意志力),包括對汽車運動以及相關衍生文化的熱情。有了一般對事物的熱情,再進化為人生情境上的熱情,才能有足夠能量對生活的起起落落甘之如飴,成也如是,敗亦如是。而作為旁觀者,也往往因為受到這種熱情的共鳴,因而為他的成就而歡欣,也為他的失敗而沮喪,並期待下次重新再來!

到這裡問題似乎就更簡單了,既然熱情是這麼重要的源頭,那麼就教導小孩熱情,許多問題不就解了?

難就難在,熱情這玩意兒,往往不是用「教」與「學」這種簡單的二維互動就能完全處裡的,它的背後似乎有著頗複雜的動力與因果關係,不過分析這些原因也也不是我們這篇文章的重點,所以這裡暫且略過,我們只針對,熱情的人生到底可以產生什麼驚人的火花?尤其當它發生在父子或上下兩代之間的共同熱情與互動,又可以激發出什麼能量?走出漫畫世界,回想十多年來的工作經驗,機緣巧合接觸過許多熱情人生的故事,這裡就找三個有趣的典型來分享。

故事一:一本漫畫帶動一個世代熱情

2003年春天,日本橫濱櫻木町的櫻花在春雨下顯得特別嬌美,不過我到這裡不是賞花,而是因緣際會來採訪Robodex機器人大展。這個展我來了好幾年,不過這一年氣氛特別不同,所有日本機器人產業的最新成果,以及相關代表人物幾乎都到齊了,一來大家互相交流最新研究,二來更重要的是,他們要一起紀念2003年四月七日,這一天是日本機器人產業最重要的一天,因為這是原子小金剛(阿童木)的生日!

1942年在神戶出生,後來在SONY帶領機器狗(AIBO)研發的日本機器人教父土井利忠,也是Robodex機器人大展的發起人,他毫不諱言地承認,日本機器人產業之所以有今天的規模,主導研發者幾乎都是二次戰後出生的這一代,而他們共同的回憶,就是小時候都瘋狂地迷上手塚治虫所創作的《原子小金剛》漫畫,所以從小就立定志向,長大以後要造出最好的機器人來為人類服務。

2003年的土井利忠已經62歲,看著他聊起阿童木那種口沫橫飛的模樣,我清楚感受到,這就是他的人生的熱情!也終於理解為什麼日本人的機器人為什麼不簡單一點,裝輪子或是四隻腳、六隻腳都更方便,但他們偏偏要學人類,搞那種「二足步行機器人」,原因很簡單,從小醞釀的想像與熱情,他們都想成為茶水博士,創造出真實世界裡的阿童木!

故事二:永無止境的週末速度

其實在歐洲要成為一流的賽車手(例如F1),你老爸有沒有錢,以及你的國籍都有關鍵性的關係,因為你還沒成名之前,沒有人會贊助你,唯一的贊助商就是家人與老爸的口袋。出身於西班牙的Fernando Alonso,他老爸是個對賽車充滿熱情但口袋深度有限的工程師。Fernando親口證實,他從三歲多開始接觸卡丁賽車,到二十三歲進入F1之間約20年,除了平常練習之外,他總共參與了約2000場比賽。因為比賽都是在週末舉行,所以我幫他換算了一下,一年約100場,也就是說,他一年到頭每個禮拜都在趕場比賽。他自己回想中學年代,已經跑遍西班牙各種比賽,必須把觸角伸向整個歐洲,所以週末經常得到義大利跑比賽,但他們沒經費搭飛機,所以就由老爸開著他的Peugeot車,禮拜五就從西班牙出發,沿著地中海邊開到義大利,星期天跑完比賽之後,再連夜開車回家,他就在後座睡覺,以便星期一還有精神可以回到課堂上。

Fernando講這些過往,很難想像這種堅持到底需要什麼樣的力量才有辦法支撐如此長久,除了兩個世代共同都有著無怨無悔的熱情,實在很難再說些什麼。不過這個堅持,讓他拿下兩屆F1世界冠軍,成為西班牙的國家英雄,同時目前還是法拉利(FerrariF1車隊的當家車手。

故事三:很難解釋的傳承之路

對比於Fernando,跑越野賽的Marcus Grönholm講起話來溫文儒雅慢條斯理,很難想像他跑比賽那種拼命的狠勁,因為WRCWRC, world rally championship)的比賽場地遍及全世界各地山路,包括各種雪地、碎石與柏油路面,這是個稍有不慎就連生命都難以挽回的激烈競爭。Marcus他自己回想成長中,如何被種下這種冒險的賽車因子,主要起源於四歲時,父親在院子裡教他騎越野摩托車,儘管當時他父親已經是芬蘭一流的Rally越野賽車手,但比起開車,他卻更愛越野摩托車這種需要高度平衡,但卻又充滿危險的極限運動!

Marcus十三歲時,他父親在越野比賽的練習中意外身亡,但這時他還是持續於所熱中的摩托車。不過命運之輪的轉動也很奇怪,從來沒想過要走上老爸路線的Marcus,後來竟然騎摩托車車摔傷膝蓋,只好放棄這種危險的兩輪運動轉向四輪比賽,經歷約莫十年輾轉進入Peugeot車隊之後,才正式開啟了人生顛峰,拿下兩個WRC世界冠軍。問他會不會期待他的下一代也繼續跑賽車?Marcus以他平靜的聊天口吻說,女兒對這玩意兒比較沒那麼大興趣,所以不必傷腦筋這個問題!

看了再多別人的故事終究還是別人的故事,但至少別人的故事告訴我們,在親子教養與互動的關係中,加入一點屬於父母自己的人生熱情,或是不要太過干預孩子在自己生活中累積出的小小熱情,假以時日都有可能綻放出美麗的生命花朵。

2012 春季 2C睡美人表演







更多相片:



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子們今天的表現 真是太棒了
看得我好感動喔,
每個孩子都很棒!!

而且,那聲音大過前台的後台
真是太可愛了
給他(她)們一萬個讚!!!!!




問幾個小孩演戲好不好玩?

有人回答好 (次機)。
有人回答好玩,好想再演一次。
有人回答對啊,還要好久到三年級才能再演了。

...心裹一直在偷偷的笑...






2012年3月10日 星期六

睡美人


親愛的陽光班家長們:

今天班親會上,家長們和老師對戲劇演出時間一起做了最後的確認。因為24日上午遇上幼兒園的班親會,所以我們的演出時間得提早,請孩子們8:00到校,戲劇演出預計8:30開始。

貞慧老師希望孩子們能全員到齊,當天已安排好家長錄影,不能親臨觀賞的家長也別擔心錯過。

更正後的通知如下:


<<陽光班戲劇演出,暨家長讀書會通知>>

時間:3月24日星期六 上午8:00~10:00
地點:2C陽光班教室(請孩子們八點準時到教室,要先行排演準備)

讀書會內容:<解放孩子的潛能>第一章
預計表演結束後接著開始,之前沒參加的家長也很歡迎帶著書一起來加入,這一章很精彩喔!

2012年2月29日 星期三

讀書會



親愛的陽光班家長們:

這次趁著班親會,邀請大家繼續回到陽光班家長讀書會。
「解放孩子的潛能」最精華的第一章,我們讀了兩回還沒讀完呢!
因為有太多值得劃線的觀點,讓大家長談細思。
從貞慧老師和家長們的豐富經驗中,又有更多豐收。
班親會時記得帶書來,這一次,我們就來幫第一章做一個總結和回顧吧!


<<陽光班三月份讀書會>>
時間:3月10日星期六 上午11:00~12:00
地點:2C陽光班教室
內容:<解放孩子的潛能>第一章


2012年2月22日 星期三

走過2011


2月10日,開學前一天,天氣晴,正是郊遊的好日子。
阿茹沿路興奮的問:「我的同學會來嗎?」,我漫不經心的點頭,心裡盤算著,會有多少來?
一走進教室,照子一亮!哇!有事情的放下,有工作的請假,教室裡滿滿的大人,教室外群聚的蘿蔔頭。阿茹二話不說,立刻加入玩樂的行列。
我這個當媽的,不惶多讓,掄起袖子、脫下鞋子…(喂!打架來著),正不知花落何處時,迎面來個大板子,可不是工作分配嗎?我趕緊找個不用傷腦筋的工作,擦窗戶唄!
【停!倒帶!】不是擦窗戶嗎?怎麼變成拆窗戶、洗窗戶呢?(os我們這些瘦弱矮小的女子,誰構得到窗戶啊?)
【停格】不會吧!惠娟二話不說爬上窗台,我有苦難言在下面接手,順便練練臂力。(更過分的是…)不一會兒,拆裝部隊來囉!
一輪番上上下下,待洗的窗戶排排站,等著被割宰啦!
然後呢?…往事不堪回首,就甭說了吧!


【後記】
走過2011,盤旋在腦中的想法是什麼?把心頭翻攪的酸甜苦辣,加減乘除,留下來的感動,剩下多少?人生的列車走走停停,身旁的伴旅上上下下,究竟要擁有哪些,才算足夠?
我常在想,當一個事件有了大家共同的參與,將編織成一個故事,可以述說、足以流傳…
2011,八月,「筆袋手作坊」秋季打掃
2011,八月, 道安工作
2011,九月,「松羅步道」秋季班遊
2011,九月,「解放孩子的潛能」讀書會
2011,十月,「解放孩子的潛能」讀書會
2011,十一月,金山露營
2011,十一月,冬季班親會暨讀書會
2011,十一月,「無尾港賞鳥」冬季班遊
2011,十二月,「ㄧ家一菜」冬季節慶圍爐
2012,二月, 春季打掃
2012,三月, 道安工作
………


走過2011,隨著孩子的腳蹤,進入他們的世界,或高歌、或低吟;伴著他們飛翔,或衝刺、或遨遊。
當心與心沒有距離,愛,油然而生…

2012年2月11日 星期六

幫世融加油!!!


各位陽光爸媽們:

也許您已經聽孩子提到,今天開學,大家都回來上課了
除了世融, 目前在羅東博愛醫院606病房住院中,
貞慧老師昨天已去看過世融,
今天放學後,帶了彼得.昀萱.傑克一起去看世融
感覺上世融的精神還不錯,
在這兒報告一下:

世融昨天去貓村玩,回程和朋友合搬木頭
朋友放手時沒告知,世融的左手食指就被壓到(粉碎性骨折)
他在瑞芳礦工醫院急診處理,縫了好多針(好可憐喔)
回到羅東後,醫生建議住院觀察治療
醫生表示: 骨折方面,孩子的癒合力快
最主要是要預防感染,同時也要觀察手指的血液循環狀況....

他好勇敢喔,都沒有哭哭啼啼的,
(世融媽媽說世融很獨立,勇敢)
昨天貞慧老師去看他,他很高興
今天看到同學去看他,幫他加油. 也很開心喔
(彼得回家路上告訴我:看到世融這樣,他也好難過,
 我就說:那你可以把愛傳送給他,祝福他,他會收得到,
 這樣會幫他趕快好起來)

貞慧老師有告訴孩子們,如果想去看世融也可以去看他,幫他加油
不管有沒有去看,都請一起幫世融加油(也要幫辛苦照顧他.陪他的爸媽.姊姊們加油)
希望世融趕快好起來喔

關懷小組- 宜玫